lunes, 4 de mayo de 2020
Recordatorio MÚSICA
¡Buenos días!
Espero que hayáis pasado muy buen fin de semana. Como ya podemos ir tomando el aire, la vida se ve de otra manera.
Esta semana, debido al trabajo que ya os mandé la semana pasada, no os voy a mandar nada nuevo, tranquilos.
Sirva este post para recordaros que este miércoles 6 de mayo terminaría el plazo para entregar la ficha:
- Ficha de ISMOS completada. En ordenador, con sus títulos, sus datos biográficos, sus enlaces reales, etc...
Y además, os recomendé que fuerais estudiando la flauta.
- Vídeo de Flauta, canción nº 9.
A lo largo de esta semana, hasta el domingo 10 de mayo, tenéis de tiempo para mandarme el vídeo al correo.
Algunos recordatorios y consejos:
¿QUÉ GRABO?
Es importante:
- Que se oiga el acompañamiento del ordenador de la pieza que se va a tocar. No se trata solo de tocarlo bien, sino tocarlo a la velocidad y con el acompañamiento planteado.
- Se graba lo que dura la pieza, pero no los tres minutos y pico... En este caso, empieza en 2'17''. Justo cuando empieza la parte del TEST. Hay que grabar esa parte entera, desde el 2'17'' hasta el final (3'39'').
Atención a la anacrusa, a la redonda ligada a blanca... son 6 pulsos de nota a aguantar...
¿COMO MANDARLO?
- Los que dispongáis de gmail, cuando intentéis cargar el vídeo os va a decir que es muy pesado y os recomienda hacerlo por google drive. Si le decís que SÍ, yo lo recibo perfectamente.
- Si no tenéis gmail, podéis emplear cualquier nube para subirlo allí y mandármelo al correo. El que conozco que funciona bien es: www.wetransfer.com
Algunos me habéis compartido vuestro vídeo desde "fotos" del móvil. También puede ser.
Os dejo aquí el enlace a mi entrada anterior para que podáis tener a mano el enlace de la canción de flauta.
Flauta pieza nº9
Además, os dejo aquí el enlace de la FICHA DEL ROMANTICISMO con las soluciones. Comprobadlas para que podáis valorar como la habéis hecho.
Soluciones_Ficha Romanticismo
Cualquier duda, ya sabéis: j.garces@cpiparquegoya.com
¡¡Abrazotes!!
Javier
Lunes 4 de Mayo
Lunes
4 de Mayo de 2020
¡Hola
chicos! ¿Qué tal ha ido estos días? ¡Qué buen tiempo ha hecho! ¿Verdad? Supongo
que ya habéis "cargado las pilas" y tenéis muchas ganas de trabajar.
Vamos a empezar haciendo un calentamiento y os proponemos una serie de
adivinanzas o enigmas. ¡ A ver si sois capaces de resolverlas! Si no las sabéis
haced clic sobre la imagen y se os resolverán (pero primero dadle vueltas al
coco).
LENGUAJE
Ya
una vez calientes las neuronas empezamos trabajando lenguaje. Hoy toca hacer la
comprensión lectora y las preguntas relativas a la misma (página 12 y 13). Puedes meterte en la página de recursos de sexto en el apartado de lenguaje o hacer click aquí abajo.
CIENCIAS SOCIALES
En
lo que respecta al área de ciencias sociales comentaros que esta semana
acabamos el trabajo las clases de 6º B y 6º C . La clase de 6º A terminará los ejercicios del tema.
El trabajo nos lo tendréis que entregar desde el
viernes 8 al lunes 11. Si habéis hecho powerpoint o word lo podéis mandar
directamente al correo. El que lo haya hecho en papel o en cartulina podéis
hacer fotos y mandarlas igualmente al correo.
Hoy
y mañana tendréis que hacer el punto 11 referente a la población. En él
tendréis que hablar de las características de la población de Europa, la
distribución de la población y las migraciones. Recuerda que accedemos haciendo click en la página de recursos en el apartado de sociales o haciendo click en este enlace.
ENGLISH
Hoy trabajaremos con el libro de clase
"Great Explorers 6".
Os proponemos 1 listening con 2 actividades (página 44). Y un reading con su listening de la página 45. Además tenéis 2 ejercicios del Activity book que podéis hacer en el cuaderno.
Todo lo encontraréis en en BLOG DE INGLÉS
https://pgenglishblog.blogspot.com/
También podéis acceder a través de la página de recursos de sexto (haciendo click en el óvalo azul).
RECORDATORIOS
-Recordad ver Clan TV.
-Recordad que en la página hay muchísimas actividades que podéis hacer si veis que os sobra tiempo.
jueves, 30 de abril de 2020
ENGLISH
Hello everybody!!! How are you???
I hope you feel well
Os recuerdo que vamos colgando actividades de inglés 3 días a la semana ( Monday, Wednesday and Friday) y que hay que entrar al blog de inglés.
Hemos comprobado que tiene muy pocas visualizaciones y nos hemos puestos un poco tristes.Venga !!! Animaos!!!! hay vídeos con preguntas, readings, listenings......Actividades del libro Great Explorers 6.
Os dejo de nuevo el enlace
https://pgenglishblog.blogspot.com/
FRANCÉS
Semana del lunes 27 abril al 1 de mayo.
1-
Ver vídeo clase 5 en casa para 6º de primaria. https://www.franceshastaenlasopa.com/2020/04/clase-5-en-casa-para-6-de-primaria.html
2-
Hacer cuestionario del vídeo “Les nombres en français”.
3-
Ficha “les nombres”.
- Puntuación
obtenida en el cuestionario.
- Nota obtenida
en la ficha “les nombres"
Jueves 30 de Abril
JUEVES 30 DE ABRIL
¡Hola,
buenos días! ¿Qué tal vais chicos? Hoy ya es jueves y ya mañana pasamos al mes
de mayo. Comenzamos el mes de mayo celebrando el día del trabajador. Y para
celebrarlo vamos a ponernos a trabajar. Hoy queremos que veáis este vídeo y que
contestéis un formulario una vez que lo veáis. Con ello podréis comprobar que
memoria tenéis y si sois capaces de prestar atención cuando veis un vídeo.
Podéis acceder por la página de recursos de sexto ( apartado de valores) o
haciendo clic aquí debajo:
MATEMÁTICAS
Hoy
nos toca trabajar matemáticas. Nos toca hacer la página 11 ( continuación de la 6) y tenéis
que corregir la ficha 6 de la página 10. Podéis acceder por la página de
recursos de sexto en el apartado de matemáticas o haciendo clic aquí debajo:
SOCIALES
En
sociales supongo que ya habréis acabado
el punto 9 porque ya comenzamos con el punto 10.Este punto trata sobre los
climas y la vegetación. Tendréis que explicar los dos grandes grupos de climas
que hay y los diferentes climas que hay dentro de ellos. La vegetación la
podéis explicar a la vez que el clima o ponerla al final ( a vuestra elección).
Entrad
por la página de recursos de sexto o haciendo clic aquí debajo:
FRANCÉS
Hoy
toca francés y aquí os dejamos el enlace para que hagáis la tarea y la mandéis
al correo. ¡A por ello! Entrad por la página de recursos de sexto o haciendo
clic aquí debajo:
¿Qué os parecería convertirnos en pintores por un día
usando las nuevas tecnologías y pintar un lienzo “on line” ? ¡¡¡¡Pues manos a
la obra!!!
Esta semana os proponemos entrar en la web “TATE KIDS” . TATE es el nombre con el que se conoce a la Galería Nacional de Arte Británico y Arte Moderno de Inglaterra. A través de esta web podremos pintar un lienzo “On line” y después enviarlo a la galería de arte y nos lo publicarán!!!! Entra en nuestra web de ARTS y sigue los pasos a seguir (STEPS). Os animamos a que cuando tengáis el lienzo lo compartáis en el padlet.
Have fun !
Podéis ir al blog o directamente hacer clic en la imagen:
Esta semana os proponemos entrar en la web “TATE KIDS” . TATE es el nombre con el que se conoce a la Galería Nacional de Arte Británico y Arte Moderno de Inglaterra. A través de esta web podremos pintar un lienzo “On line” y después enviarlo a la galería de arte y nos lo publicarán!!!! Entra en nuestra web de ARTS y sigue los pasos a seguir (STEPS). Os animamos a que cuando tengáis el lienzo lo compartáis en el padlet.
Have fun !
Podéis ir al blog o directamente hacer clic en la imagen:
FOLLOW THE STEPS:
RECORDATORIOS
-Recordad
ver Clan TV.
-Os
sugerimos que en la aplicación de smile and learn on pongáis los videos de
science ( en inglés)sobre los diferentes aparatos ( están chulos y os servirá
de repaso).
-Sacad todos los días un ratito para leer.
miércoles, 29 de abril de 2020
Buenos días
Miércoles
29 de Abril
¡Buenos
días chicos! ¿ Qué tal os habéis despertado hoy? Hoy hemos pensado que esta
primera hora sería buena para leer un poquito. Os hemos dejado unos comic de
Zipi y Zape (cómics de nuestros tiempos ). Nosotros, los profes, los leíamos y
nos lo pasábamos muy bien. Esperamos que vosotros también los disfrutéis. Está
en la página de recursos en el apartado de tiempo libre.
LENGUAJE
Una
vez que hemos hecho "calentamiento" de cabeza ya podemos comenzar a
trabajar en el cuadernillo de lenguaje (página 10 y 11). En las fichas el
ejercicio final os pide que escribáis la biografía de una persona. Podéis coger
un deportista, cantante, investigador, presidente, rey... El ejercicio dice que
os inventéis sus datos pero nosotros os recomendamos que los busquéis en
internet. De esa manera aprenderéis más.
Ya sabéis donde está el cuadernillo y si no podéis hacer clic en el enlace:
SOCIALES
La
clase de 6A tenéis las correcciones colgadas para que os vayáis corrigiendo las
respuestas que habéis dado. Los demás avanzamos con el trabajo y os tebemos que
decir que hoy nos toca los ríos de Europa (punto 9). Tendréis que contar las vertientes,
sus características y los ríos que las atraviesan. Fijaos bien en como comienza
en las pautas que se os dieron. Tenéis
que meteos en el apartado de sociales de
la página de recursos o en el enlace de abajo:
INGLÉS
Hoy chicos toca inglés y os
proponemos varias actividades.
-En el class book page 43:
-Listening 48 escucha y numera .
-Listening 49 escucha ycompleta (escribe el texto en tu cuaderno).
-Listening 48 escucha y numera .
-Listening 49 escucha ycompleta (escribe el texto en tu cuaderno).
- Os dejamos un enlace a 2 readings y por último un video
sobre EASTER in BRITAIN.
Haz clic aquí debajo:
¡Recordad ver Clan TV y recordad hacer algo de ejercicio!
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